Научтруд
Войти

Социально-экономические предпосылки формирования рынка интеллектуального капитала

Научный труд разместил:
Valentina
1 июля 2020
Автор: Mensah B. K.

2020, №1

ISSN 2411-2550

УДК330(075)

Mensah B. K.

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г.

Чернышевского, г. Саратов, Россия

Социально-экономические предпосылки формирования рынка интеллектуального капитала

В статье рассматриваются основные социально-экономические предпосылки формирования рынка интеллектуального капитала - рост научно-технического прогресса, возрастающая роль личности, создание новой эффективной институциональной системы, рост интеграции науки, образования, производства и рынка.

Образец цитирования: Mensah B. K. Социально-экономические предпосылки формирования рынка интеллектуального капитала // Гуманитарный научный журнал. 2020. №1. с.3-10 DOI: https://doi.org/10.24411/2078-9661-2020-10001 Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution License (CC-BY 4.0)._

Mensah B. K.

Socio-economic prerequisites for the formation of the intellectual capital market

The article considers the main socio-economic prerequisites for the formation of the intellectual capital market - the growth of scientific and technological progress, the increasing role of the individual, the creation of a new effective institutional system, the growth of integration of science, education, production and the market. Key words: formal institutions, informal institutions, education, scientific and technological progress, knowledge economy, intellectual capital, intellectual resources. For citation: Mensah B. K. Socio-economic prerequisites for the formation of the intellectual capital market // Humanitarian scientific journal. 2020. №1. p.3-10 (In Russ.) DOI: https://doi.org/10.24411/2078-9661-2020-10001

This is an open access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution License (CC-BY 4.0).

Отличительной особенностью инновационного общества является определяющая роль человеческих ресурсов, их опережающее развитие.

Аналитики подсчитали величину ВВП, произведенного американскими работниками, имеющими образовательный ценз в 10,5; 12,5 и 14 лет. Оказалось, что именно третья группа дает свыше половины ВВП. Подобные исследования, проводившиеся в России, показали, что люди с высшим образованием, составляющие 25% трудящихся, производят 56% стоимости национального дохода [1,с. 83]

Интеллект придает труду новое качественное состояние: продукт создается практически без участия других обычных факторов производства.

13115111
2020, №1

ISSN 2411-2550

В информационном обществе интеллектуальный потенциал человека становится главным средством производства. И это средство производства безраздельно принадлежит самому работнику, поэтому ценность трудовых ресурсов высокого качества резко возрастает.

Таким образом, встает вопрос о новом понимании человеческого потенциала. В инновационном обществе было бы уместно толкование интеллектуального капитала рассматриваемой личности как произведения образовательного уровня индивида и его персональных умственных способностей.

Для уточнения предложенного понятия «интеллектуальный капитал» необходимо определение обобщающих и разграничение разобщающих признаков с пограничными по смыслу понятиями: интеллектуальная собственность и человеческий капитал.

Человеческий капитал многие исследователи рассматривают как произведение трех групп качеств индивида: здоровья, профессионализма, предприимчивости. Особым отличительным свойством человеческого капитала от иных форм капитала является невозможность его абстрагирования от личности обладателя. На этом основании можно утверждать, что не обладающий вещной формой человеческий капитал не может быть объектом сделки купли-продажи.

Прочими свойствами капитала человеческий капитал в той или иной мере обладает. Например, его можно использовать в качестве заемного. В качестве заемного человеческий капитал выступает при найме своего обладателя на работу. Как и всякий капитал, человеческий капитал способен приносить своему владельцу доход.

Все изложенное относится и к подсистеме человеческого капитала -интеллектуальному капиталу личности. Можно утверждать, что человеческий капитал одного отдельно взятого индивида включает в себя его интеллектуальный капитал. Вероятно, к «трем китам» человеческого капитала личности следует добавить выделенный из общего потенциала личности показатель интеллектуального капитала [2,с. 12]

Особенностью, отличающей интеллектуальный капитал общества от интеллектуального капитала личности, является наличие в первом подсистемы в вещной форме. Такой подсистемой является интеллектуальная собственность, которая составляет весомую часть интеллектуального капитала общества (общности, как подсистемы общества).

Не будет преувеличением утверждение, что нахождение индивида в обществе, системе, в которой его персональный интеллектуальный капитал связан взаимосвязями и взаимодействиями с интеллектуальным капиталом общества и его частями (подсистемами, в том числе - подсистемой интеллектуальной собственности) приводит к возникновению у

13115111

интеллектуального капитала индивида дополнительного могущества (иными словами - обогащает его интеллектуальный капитал).

Замечательным свойством интеллектуального капитала является то, что в процессе его накопления каждый индивид в данном обществе становится интеллектуально богаче. Интеллект его растет.

Следовательно, растет персональный интеллектуальный капитал. В пользу подобной тенденции говорит следующее. Психологи заметили, что с начала прошлого века проводимые в разных странах тесты на коэффициент интеллекта дают с каждым годом все более и более высокие результаты. Это так называемый эффект Флинна (по имени новозеландского политолога Джеймса Флинна, впервые

выявившего данную закономерность в 1980 году при исследовании данных статистики по 20 странам.

Как заметил Флинн, в среднем за 10 лет народы самых разных стран становятся умнее на 3 балла. Но имеются существенные различия по странам, особенно если смотреть не по годам, а по поколениям, подвергающимся тесту (продолжительность одного поколения принята в 30 лет). Улучшение результатов тестов все ускоряется. Так, среднегодовой прирост коэффициента интеллекта в США с 1947 по 1972 гг. составил 0,31 балла, а с 1973 до 90-х годов - 0,36 [3].

Главная функция интеллектуального капитала - существенно ускорять прирост массы прибыли за счет формирования и реализации необходимых предприятию систем знаний, вещей и отношений, которые в свою очередь обеспечивают его высокоэффективную хозяйственную деятельность.

Характеризуя категорию «интеллектуальный капитал», необходимо выделить следующие его особенности [4, с.61]:

- в современных условиях именно эта форма капитала определяет главные тенденции экономического роста;

- формирование интеллектуального капитала требует от самого человека и всего общества значительных и все возрастающих затрат;

- накопление его в виде знаний, навыков, опыта персонала предприятия;

- по мере накопления интеллектуального капитала его доходность повышается до определенного предела, ограниченного верхней границей активной трудовой деятельности (активного трудового возраста), а потом резко снижается;

- характер и виды инвестиций в интеллектуальный капитал обусловлены историческими, национальными, культурными особенностями и традициями;

- инвестиции в интеллектуальный капитал должны обеспечивать его обладателю получение более высокого дохода;

- вложения в интеллектуальный капитал дают довольно значительный по объему, длительный по времени и интегральный по характеру экономический и социальный эффект;

- интеллектуальный капитал отличается от физического капитала по степени ликвидности, он не является оборотным активом; только его услуги или отдельные элементы, пригодные для патентования знания, могут быть куплены или проданы;

- использование интеллектуального капитала всегда контролируется самим индивидом независимо от источника инвестиций в его развитие;

- функционирование интеллектуального капитала, степень отдачи от его применения обусловлены свободным волеизъявлением субъекта, его индивидуальными интересами и предпочтениями, его материальной и моральной заинтересованностью, ответственностью, мировоззрением и общим уровнем культуры, в том числе и экономической.

Интеллектуальному капиталу присуща более высокая ступень развития по сравнению с уже известными функциональными формами капитала, критерием чего является более устойчивый уровень экономического роста общества, эффективности его структур. Интеллектуальный капитал, развиваясь на основе предшествующих (преимущественно в форме оборудования, а также технологий, патентов, лицензий) форм капитала, вбирает в себя их основные свойства и одновременно имеет собственное содержание, определяемое спецификой его функций:

- наличие и прогрессивное развитие интеллектуальной собственности;

- становление креативного типа мышления работников, предпринимателей, научных деятелей, управляющего персонала, формирующего и реализующего основные модели воспроизводства каждой конкретной экономической системы и их совокупности;

- преимущественное формирование в данной системе капитала интеллектуального центра, охватывающего постепенно всю совокупность факторов производства, распределения, обмена и потребления.

Интеллектуальный капитал задает темп и характер обновления технологии производства и его продукции, которые затем становятся главным конкурентным преимуществом на рынке. Интеллектуальный капитал - это система капитальных устойчивых интеллектуальных преимуществ данной компании или фирмы на рынке.

Специалисты считают, что научно-технический потенциал России составляет не менее 12 % мирового потенциала. Интеллектуальная собственность оценивается экспертами в 400 млрд долл. Сегодня в России реально используется в экономике 2-5 % инновационного потенциала и создаваемых научных знаний. В Японии этот показатель находится на уровне 85 %, в США - 60 % .

Экономика, базирующаяся на знании и ориентированная на формирование и использование интеллектуального капитала, становится главным фактором социально-экономического развития стран и отдельных регионов.

Неслучайно высказывание К. Флекснера являются актуальными на сегодняшний день: «Все то, что прежде представлялось, и, в известной мере, действительно было самостоятельным и самодостаточным фактором развития цивилизации, приобрело "человеческое измерение", стало оцениваться по отношению к человеку, формам его индивидуальности и бытия, условиям жизни, деятельности, реализации его возможностей и способностей». Поэтому для развитых стран характерен прирост валового внутреннего продукта, приходящийся на долю новых знаний, воплощенных в технике и технологиях, до 95%.

На этом фоне Россия выглядит не совсем адекватно имеющемуся в стране интеллектуальному и человеческому потенциалу. Консервация данной ситуации может привести к необратимому отставанию национальной конкурентоспособности на мировых рынках интеллектуальной продукции. Таким образом, обеспечение устойчивого развития экономики России возможно лишь посредством развития и оптимизации рынка интеллектуального, человеческого капитала, а также их взаимодействия [5].

Формирование и развитие рынка интеллектуального капитала обусловлено превращением индустриальной экономики в постиндустриальную, а также нарастанием процесса информатизации общества. При этом постиндустриальное общество определяется как общество, в экономике которого приоритет перешел к преимущественному производству услуг, проведению исследований, организации системы образования и повышения качества жизни, а внедрение нововведений во все большей степени стало зависеть от достижений теоретического знания.

Таким образом, основные социально-экономические предпосылки формирования рынка интеллектуального капитала - рост научно-технического прогресса, возрастающая роль личности, создание новой эффективной институциональной системы, рост интеграции науки, образования, производства и рынка, что, несомненно, ведет к увеличению объемов и интенсивности внутренних взаимосвязей, а также появлению научной отрасли - экономики знаний.

Главной задачей институтов выступает создание, а также поддержание устойчивых хозяйственных связей между субъектами экономики, поэтому основной функцией институтов является определение внешних условий рынка интеллектуального капитала. Представим институциональную структуру рынка интеллектуального капитала тремя видами институтов: организационные, формальные и неформальные.

Организационные институты рынка интеллектуального капитала представляют собой учреждения и организации социально-экономической ориентации, служащие элементами инфраструктуры рынка интеллектуального капитала. Основной функцией инфраструктуры является формирование внешних условий хозяйствования для успешного создания и коммерциализации интеллектуальных продуктов. Все организации, относимые к данной инфраструктуре, находятся в тесной технологической и экономической взаимосвязи.

В свою очередь, инфраструктуру можно охарактеризовать такими типами институтов, как регулирующие, регламентирующие и развивающие.

Регулирующими институтами выступают союзы как предпринимателей, так и работодателей, а также профессиональные союзы. К регулирующим институтам относятся и институты профессиональной оценки и идентификации, представляемые центрами оценки образовательного уровня и признания дипломов, рекрутинговые и кадровые агентства, учреждения по профориентации. Организации смежных отраслей также относятся к регулирующим институтам. Это предприятия транспорта и связи, коммуникаций, информации, а также организации кредитно-финансовой сферы, которые обеспечивают деятельность структурной (организационной) части интеллектуального капитала.

К регламентирующим институтам отнесем Федеральное агентство по труду и занятости, региональные центры и службы занятости, а также институты собственности, спецификации ее прав и ренты. В настоящее время для нашей страны характерна ситуации недостаточной развитости данных институтов. Поэтому совершенствование законодательной базы в отношении спецификации прав собственности на рентные ресурсы и доходы очевидно. К регламентирующим необходимо отнести и институты, направленные на повышение качества жизни, социальную защиту и благотворительность.

Развивающие институты представим институтами генерации и распространения знаний. Это всевозможные образовательные учреждения базового и среднего профессионального и высшего звена, семинары, тренинги, повышение квалификации, а также общественные организации и ассоциации [6,с.10] К развивающимся отнесем также институты банков знаний и инновационной инфраструктуры. Институты банков знаний - это система книжной торговли, библиотеки, система вторичной научной информации, обеспечивающая функционирование канала коммуникаций, опосредованных научными изданиями. Осуществление инфраструктурных функций принадлежит Роспатенту, Госстандарту, Межотраслевой научно-технической бирже, Российской научно-технической бирже,

Международной бирже теле-видеоиндустрии, Международной бирже наукоемких и информационных технологий. К информационным организациям относятся Российское объединение информационных ресурсов научно-технического развития при Правительстве РФ, Единая информационная система Торгово-промышленной палаты, Международный центр и институт научной и технической информации, Государственная публичная научно-техническая библиотека и т.д. Разновидностью развивающих институтов являются институты инновационной инфраструктуры (или инфраструктуры инновационной деятельности), т.е. комплекса организационно-экономических институтов, обеспечивающих условия реализации интеллектуальных и инновационных процессов в условиях конъюнктурных рыночных колебаний на основе принципов экономической эффективности.

Анализируя формальные институты рынка интеллектуального капитала, необходимо отметить их соответствие формальным правилам, санкциям, которые имеют обязательный характер. Определенные требования в виде закона или же предписания позволяют индивидам экономить на информационных издержках. В свою очередь, неформальным институтам соответствуют неформальные нормы и правила, наказание за их несоблюдение реализуется в социальных взаимодействиях. Например, важность психологических контрактов между работником и работодателем как регуляторов трудовых отношений, включающих в себя взаимные, но неформальные ожидания, подчеркивается М. Армстронгом.

Представляется, что к регулирующим формальным институтам относятся трудовые контракты: индивидуальные, коллективные, а также квалификации и соответствия. Данный институт предстает институтом присваивания квалификаций и установления соответствий дипломов, степеней зарубежным аналогам. Регулирующим видом формальных институтов являются соглашения и договоры. К регламентирующим формальным институтам относятся - Трудовой кодекс РФ, закон о занятости и административное право. Развивающими формальными институтами являются закон о профессиональном образовании и повышении квалификации, а также закон о стимулировании инновационной деятельности.

Рассматривая виды неформальных институтов отметим, что они также подразделяются на регулирующие, регламентирующие и развивающие. Так, к регулирующим относятся властное неравенство, управление и контроль; должностные инструкции и правила внутреннего распорядка фирмы. Регламентирующие неформальные институты - социальная стратификация, сбережения, социальные связи и привилегии, требования трудовой дисциплины. Развивающие неформальные институты - это

2020, №1

ISSN 2411-2550

карьера персонала, мотивационная система поощрений, а также социальный статус персонала и фирмы.

К преимуществам неформальных институтов относятся возможность адаптации к меняющимся условиям, применение санкций в каждом конкретном случае. Недостатками являются неоднородность трактовки правил, снижение эффективности санкций, возникновение дискриминационных правил.

Библиографический список

1 Бессуднов А. Р, Куракин Д. Ю, Малик В. М Как возник и что скрывает миф о всеобщем высшем образовании //Вопросы образования /Educational Studies Moscow. 2017. № 3 с.83-109.[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://vo.hse.ru - (Дата обращения 10.03.2020).
2. Атоян В.Р., Лопухин В.Ю. Интеллектуальный капитал и его роль в инновационном обществе // Российское предпринимательство. — 2010. — № 9 Вып. 2 (167). — с. 10-14. — http://www.creativeconomy.ru/articles/11106/
3.Francis Fukuyama. Our Posthuman Future: Consequences of the Biotechnology Revolution. Farrar, Straus and Giroux, 2002. Фукуяма, Фрэнсис. Наше постчеловеческое будущее: Последствия биотехнологической революции. — Перевод с английского: М. Б. Левин. — М., 2004. // Электронная публикация: Центр гуманитарных технологий. — 18.12.2010. URL: https://gtmarket.ru/laboratory/basis/3604/3606
4. Корицкий А. В. Влияние человеческого капитала на экономический рост : учеб. пособие / А. В. Корицкий ; Новосиб. гос. архитектур.-строит. ун-т (Сибстрин). -Новосибирск : НГАСУ (Сибстрин), 2013. - 244 с.
5. Тюхматьев В.М. Институциональная экспликация рынка интеллектуального капитала//Вестник СГСЭУ. 2012. №4(43) с.206
6. Е. Человеческий капитал и инновационная экономика // Россия и современный мир. -2013. - № 2. - С. 57.
13115111
формальные институты неформальные институты образование научно-технический прогресс экономика знаний интеллектуальный капитал интеллектуальные ресурсы. formal institutions informal institutions education
Другие работы в данной теме: